Օրվա պլան

27.04

9:30-արթնացել եմ ,իջել բակ

11:30-Նախաճաշել եմ

12:00-Զումով տեսազանգ ենք ունեցել

13:15-ավարտել ենք տեսազանգը

՛13:20-Խաղացել եմ համակարգչային խաղեր

13:35-բակ եմ իջել

14:00-դասերս եմ արել

15:30-ճաշել եմ

17:00-մուլտֆիլմ եմ դիտել

18:00-շախմատի դաս եմ արել

20:00-ավարտել եմ շախմատիս դասը

20:30- ընթրել եմ

21:00-ընթերցանություն եմ արել

23:30-լողացել եմ,պառկել եմ քնելու

 

28.04

09:00- արթնացել եմ

10:00-նախաճաշել եմ

12:00- տեսադաս ենք ունեցել

14:00- ճաշել եմ

14:30-դասերս եմ արել

16:00- տեսադաս եմ ունեցել

17:30-ընթրել եմ

18:00-խաղացել եմ

20:00-ընթերցանություն եմ արել

22:30- պառկել եմ քնելու

 

29.04

09:00-արթնացել եմ

10:00- նախաճաշել եմ

11:00- դաս եմ արել

12:00-տեսադաս ենք ունեցել

14:00-ճաշել եմ

15:00-դաս եմ արել

17:00-շախմատ եմ խաղացել

18:00-շախմատի տեսադաս ենք ունեցել

20:00-իջել եմ բակ՝խաղալու

21:00-դաս եմ արել

23:00-լողացել եմ,պառկել եմ քնելուՕրվա պլան

 

 

 

 

Մաթեմատիկա

  1. Հաշվի՛ր։
  • 45×5=225

32×3=96

410×3=1230

123×2=246

3452×4=13808

2162×2=4304

 

  1. Գտի՛ր անհայտ բաղադրիչը, կատարի՛ր ստուգում։

օր․ 850-320=530, 320+530=850, ստուգում՝ 850-320=530,

ա)630-120=510

բ)1520-800=720

գ)470+390=860

դ)2300+6408=8708

 

  1. Լուծի՛ր։

 

  • Աննան գնել է 2 գրիչ, իսկ Գոհարը՝ 3-ով ավել։ Գոհարը վճարել է 210 դրամով ավել, քան Աննան։ Որքան է վճարել նրանցից յութաքանչյուրն իր գնումների համար։
  • Աննա-2գրիչ
  • Գոհար- 2+3=5 գրիչ 210դրամ
  • Լուծում՝ 210:3=70 դրամ 1 գրիչը

2 * 70=140 դրամ Աննայի գնումները

5* 70=350 դրամ Գոհարի գնումները

Պատ. ՝ 140դ., 350դ.:

  • Եվան գնեց 4 տետր, իսկ Անին՝ 5-ով ավել։ Անին վճարեց 300 դրամով ավել, քան Եվան։ Որքան է վճարել նրանցից յութաքանչյուրն իր գնումների համար։

Եվա-4 տետր

Անի 4+5=9 տետր

Լուծում՝ 300:5=60 դրամ 1 տետրը

60* 4=240դրամ Եվայի գնումները

60*9=540դրամ Անիի գնումները

Պատ.՝ 240դ.,540դ.:Մաթեմատիկա

Վարդը

թարգմանությունը՝ Հ. Թումանյանի

 

Փոքրիկ տղան մի վարդ տեսավ,
Տեսավ մի վարդ դաշտի միջին.
Վարդը տեսավ, ուրախացավ,
Մոտիկ վազեց սիրուն վարդին.

Սիրուն վարդին, կարմիր վարդին,
Կարմիր վարդը դաշտի միջին։

Տղան ասավ.— Քեզ կպոկեմ,
Ա՛յ կարմիր վարդ դաշտի միջին։
Վարդը ասավ.— Տե՜ս, կծակեմ,

Որ չմոռնաս փշոտ վարդին.
Փշոտ վարդին, կարմիր վարդին,
Կարմիր վարդը դաշտի միջին։

Ու անհամբեր տղան պոկեց,
Պոկեց վարդը դաշտի միջին.

Փուշը նրա ձեռքը ծակեց,
Բայց էլ չօգնեց քընքուշ վարդին.
Քնքուշ վարդին, կարմիր վարդին,
Կարմիր վարդը դաշտի միջին։

Հարցեր և առաջադրանքներ

  1. Շարունակի՛ր պատմել բանաստեղծությունը:

Փոքրիկ տղան դաշտում մի վարդ տեսավ ու շատ ուրախացավ:Նա ասաց.

 

-Քեզ կպոկեմ,
Ա՛յ կարմիր վարդ դաշտի միջին։
Վարդը ասավ.— Տե՜ս, կծակեմ,

Որ չմոռնաս փշոտ վարդին.
Փշոտ վարդին, կարմիր վարդին,
Կարմիր վարդը դաշտի միջին։

Ու անհամբեր տղան պոկեց,
Պոկեց վարդը դաշտի միջին.

Փուշը նրա ձեռքը ծակեց,
Բայց էլ չօգնեց քընքուշ վարդին.
Քնքուշ վարդին, կարմիր վարդին,
Կարմիր վարդը դաշտի միջին։

  1. Ինչպիսի՞ն է վարդը այս բանաստեղծության մեջ.

ա. կարմիր վարդ

բ. սիրուն վարդ

գ. փշոտ վարդ

 

  1. Գրի՛ր ու նկարիր քեզ դուր եկած հատվածը:Իմ դուրը եկել է բանաստեղծության միջից այս հատվածը.
  2. -Քեզ կպոկեմ,
    Ա՛յ կարմիր վարդ դաշտի միջին։
    Վարդը ասավ.— Տե՜ս, կծակեմ,
  3. Ի՞նչ գույն կընտրես ամբողջ բանաստեղծության համար: Ինչո՞ւ: Ես բանաստեղծության համար կընտրեմ մայրամուտի գույնը, որովհետև այդ գույնն եմ պատկերացնում բանաստեղծությունը կարդալիս:
  4. Հորինի՛ր:

ա. Վարդերն ինչո՞ւ փշեր ունեն:Որպիսզի փուշը լինի վարդի թիկնապահը: Վարդերն այդպես պաշտպանվում են, որ իրենց չպոկեն:

բ. Փշերն ինչո՞ւ վարդեր ունեն:Որ վարդ չլինի, բա ինչի՞ վրա աճեն:

Մաթեմատիկա

564.    5 կմ 300 մ + 2կմ 400 մ =7կմ 700մ
315 մ 78 սմ + 400 մ 10սմ=715մ 88սմ

8դմ 7 ս մ – 3դմ 2սմ =5դմ 5սմ
25սմ 7մմ – 5սմ 6մմ=20սմ 1մմ
բ) 8դմ 7սմ + 1 դմ 2սմ =9դմ 9սմ
25սմ 7մմ + 5սմ 2մմ=30սմ 9մմ
3 5 մ 3 0 ս մ – 3 0 մ 2 ս մ=5մ 28սմ

321 մ 40 սմ – 20 մ 40 սմ=301մ

566.   30 • (77000 – 76920) : 60 =  40                Բ) 360 : (55005 – 54945) • 40 =240
200 • (4004 – 3954) : 100 =   100                        360 : (7000 – 6910) ■ 80=320

570. 40×5+40:5=208

60×6+60:6=370

70×10+70:10=707

20×4-20:4=75

40×8-40:8=315

50×5-50:5=240

571. Ելակ-1կգ 800դրամ

2կգ-1600դրամ

3կգ-2400դրամ

4կգ-3200դրամ

Գազար-300դրամ-1կգ

2կգ-600դրամ

3կգ-900դրամ

4կգ-1200դրամ

Սալոր-1կգ 200դրամ

2-կգ 400դրամ

3-կգ +600դրամ

4-կգ 800դրամ

Մաթեմատիկա

  1. Հաշվի’ր

60+40+28=128

45+80+20=145

70+88+30=188

25+8+15+12=60

492+40+8+50=590

218+160+40=418

 

  1. Լրացրու՛ աղյուսակը։
12-ով փոքր   12-ով մեծ
188 200 212
386 398 410
473 485 497
357 369 381
840 852 864
675 687 698
534 546 558

 

 

  1. Հաշվի’ր

13x 6=78

14×6=84

15×6=90

16×6=96

12×3=36

4×12=48

5×12=60

6×12=72

 

  1. Առաջինարկղումկար 23 կգխնձոր, իսկերկրորդում` 27 կգ-ով ավել:
    Առաջինարկղիմեջլցրինևս 5 կգխնձոր: Որքա՞նխնձորեղավերկուարկղումմիասին:

I-23 կգ  23+5=28   28+50=78

II-23+27=50 50կգ

 

Լուծում՝23+5=28 28+50=78            Պատ.՝ 78 կգ խնձոր:

Հորինուկ

Լինում է չի լինում, մի փոքրիկ խոզանակ է լինում։ Նա դեռ ապրում էր խանութի ցուցափեղկում տեղադրված գեղեցիկ տուփի մեջ։ Մի օր էլ փոքրիկ Լիլիթիկը ցանկացավ խոզանակ գնել ու գնեց հենց այդ խոզանակը։ Այդ խոզանակը փոքրիկ Լիլիթիկին այնքան դուր եկավ, որ գոնե մեկ րոպե ձեռքից ցած չէր դնում։

Մի օր էլ Լիլիթիկը հյուր է գնում իր մորաքրոջ տուն՝ նրա աղջկա ծննդյան օրը նշելու: Նա ստիպված խոզանակը թողնում է տանը: Մորաքրոջ տանը Լիլիթիկը շատ համեղ, զանազան քաղցրավենիքներ է համտեսում: Իսկ իր սիրելի խոզանակը տանը անհամբեր սպասում էր մեծ պատերազմի՝ Լիլիթիկի ատամի գազանիկների հետ:
Ուշ երեկոյան Լիլիթիկը վերադարձավ տուն: Նա այնքան քաղցրավենիք և զանազան ուտելիք էր համտեսել, որ խոզանակը հազիվ փրկեց նրա գեղեցիկ ատամները: Բայց հետո խոզանակը նրան խնդրեց, որ այսուհետ իրեն էլ իր հետ տանի խնջույքներին, որպեսզի նա կարողանա ժամանակին օգնության հասնի:

  Մի օր, զբոսնելիս, Լիլիթիկը հանդիպում է իր ընկերուհուն՝ Սոնային:Սոնան տխուր գալիս էր ատամնաբուժարանից:Բժիշկը հեռացրել էր նրա ատամը, որովհետև այն սևացել էր և փչացել: Լիլիթիկը շատ է մտահոգվում իր ընկերուհու համար և պատմում է այդ մասին իր սիրելի խոզանակին: Խոզանակը ասում է Լիլիթիկին, որ իր քույրիկ խոզանակին կկանչի, և նրան կնվիրեն Սոնային, որպեսզի այն միշտ օգնի նրան իր ատամները խնամել ու առողջ պահել:

Մաթեմատիկա

  1. Հաշվիր

120+175+254=549

240+126+25+78=469

230+480+204=914

286+423+12+54=775

45+482+55=582

150+172+50+7=379

84+324+16=424

  1. Թվերը գրի՛ր թվանշաններով.

Ութ հարյուր քառասունվեց հազար երեք հարյուր քսանչորս-846324

Երկու հարյուր վեց հազար երկու հարյուր քառասունութ-206248

Չորս հարյուր քառասունյոթ հազար մեկ-447001

Տասնմեկ հազար վաթսուներեք-11063

Վեց հարյուր ութ հազար վաթսունվեց-608066

Ինը հարյուր իննսունինը հազար ինը-999009

Քառասունութ հազար երեսունվեց-48036

  1. I անոթում կա 27 լ ջուր, II-ում` 18 լ, III- ում` 13լ, իսկ IV-ում այնքան , որքան նախորդ երեք անոթում միասին: Որքա՞ն ջուր կա 4 անոթներում միասին:Լուծում՝ 27+18+13=58  58+27+18+13 =116  Պատ.՝116

I-անոթ 27լ

II-անոթ18լ

III-անոթ13լ

VI-անոթ?  27+18+13=58

  1. Վաճառողը 3 օրում վաճառեց 987 կգ ձմերուկ: I օրը վաճառեց 356 կգ, II օրը` 28 կգ-ով պակաս: Որքա՞ն ձմերուկ վաճառեց նա III օրը:Լուծում ՝ 356-28=328, 328+356=684 987-684=303 Պատ.՝ 303

I-356 կգ

II-  356-28=328

III-?  987-(328+356)=303

 

Մաթեմատիկա

русский

Выбери правильный ответ.

Где стоит теремок?
В поле
В лесу
На горе

Кто первый прибежал к теремку?
Медведь
Зайчик
Мышка

Какой высоты теремок?
Низок
Не высок, не низок
Высок

Кого первым позвала мышка жить в теремке?
Лисичку
Лягушку
Волка
Кто пришёл к теремку за лягушкой?
Заяц
Лиса
Волк

Сколько зверей собралось в теремке, когда к нему пришёл медведь?
Трое
Пятеро
Четверо

Кто разрушил теремок?
Ураган
Медведь
Поссорившиеся звери

Кого из зверей не было в теремке?
Волк
Кот
Заяц
Лиса
Мышка

При каком условии звери были готовы простить медведя за его нелепый поступок?
Если он построит новый теремок
Если он поможет зверям построить новый теремок
Если он больше не подойдёт к теремку, который звери построили ещё

գրադարանում

(մաս երրորդ)

Ծեր գրադարանավարուհին մի պահ նայեց երկու ընկերներին։ Հանրային գրադարանում, երկար տարիների իր աշխատանքի ընթացքում սա բոլորովին անսովոր մի դեպք էր։

— Լավ,— ասաց նա վերջապես,— գուցեև լավ է, որ դուք չեք կարող կարդալ։ Ես կարող եմ կարդալ։ Վերջին վաթսուն տարիներին շատ գրքեր եմ կարդացել և չեմ կարող ասել, թե ինչ֊-որ բան կփոխվեր, եթե կարդացած չլինեի։ Դե, այժմ գնացեք և ձեր ուզածի չափ դիտեցեք գրքերը։

— Շնորհակալություն, տիկին,— ասաց Լայոնելը։

Երկու ընկերները շարժվեցին դեպի գաղտնիքի և արկածների ավելի մեծ ոլորտներ։ Լայոնելը ավելի շատ գրքեր ցույց տվեց Յուլիսիսին։

— Սրանք,— ասաց նա,— և դրանք՝ վերևում եղածները, բոլորը գրքեր են, Յուլիսիս։— Նա մի պահ մտքերի մեջ ընկավ։— Արդյոք ի՞նչ է ասվում բոլոր այդ գրքերի մեջ,— նա ցույց տվեց գրքերով լեցուն հինգ դարակ։— Հետաքրքիր է, ի՞նչ է գրված այս բոլորի մեջ,— ասաց նա։ Վերջապես նա գտավ մի գիրք, որը արտաքինից շատ գեղեցիկ էր երևում։ Նրա կազմը կանաչ էր, թարմ խոտի նման։— Իսկ այս մեկը,— ասաց նա,— այս մեկը տես ինչքան գեղեցիկ է, Յուլիսիս։

Փոքր-֊ինչ վախենալով իր արածից, Լայոնելը այդ գիրքը հանեց դարակից, մի քիչ պահեց ձեռքում, հետո բացեց։

— Տես, Յուլիսիս,— ասաց նա,— սա գիրք է։ Նայիր։ Մեջը ինչ֊-որ բան կա ասված։— Նա ցույց տվեց տպագրված տողերը։— Ահա «ա»…ն,— ասաց նա,— սա է «ա»֊-ն։ Սա էլ ուրիշ տառ է, բայց չգիտեմ, թե որն է։ Բոլոր տառերը տարբեր են, Յուլիսիս, բառերն էլ են տարբեր։— Չեմ կարծում, որ ես երբևէ կարդալ կսովորեմ,— ասաց նա,— բայց այնքան եմ ուզում իմանալ, թե ինչ է ասված այս բոլոր գրքերի մեջ։ Ահա նկար է,— ասաց նա,— աղջիկ է նկարված։ Տեսնո՞ւմ ես։ Գեղեցիկ է, չէ՞։— Նա թերթում էր էջերը.— Տեսնո՞ւմ ես, էլի տառեր և բառեր, մինչև գրքի վերջը։ Սա հանրային գրադարան է, Յուլիսիս,— ասաց նա,— ամենուր գրքեր են,— նա ակնածանքով նայում էր տպագիր տողերին, շարժում շուրթերը, կարծես փորձում էր կարդալ։ Հետո գլուխն օրորեց։— Չես կարող իմանալ, թե ինչ է գրված գրքում, Յուլիսիս, մինչև որ կարդալ չիմանաս, իսկ ես կարդալ չգիտեմ,— ասաց նա։

Կամացուկ փակեց գիրքը, դրեց տեղը, և երկու ընկերները ոտքի թաթերի վրա դուրս եկան գրադարանից։ Դրսում Յուլիսիսը սկսեց ցատկոտել, որովհետև ուրախ էր։ Նրան թվում էր, թե ինչ֊-որ բան է սովորել։

Հարցեր և առաջադրանքներ

  1. Ի՞նչ ես կարծում, ինչ կլինի երբ շա՜տ գրքեր կարդաս:Եթե ես շատ գրքեր կարդամ ես շատ խելացի կլինեմ,նաև իմֆորմացիաններ կհանեմ գրքի միջից:
  2. Պատմի՛ր, թե տղաները ի՞նչ տեսան դարակից հանած գրքում:Նրանք տեսան նկարներ գրքի մեջ և տողեր:
  3. Քո կարծիքով ինչո՞ւ էր Յուլիսիսը ուրախ:Որովհետև նա մտածում էր, որ մի բան սովորել էր:
  4. Քո ընկերներից ո՞վ է նման Յուլիսիսին: Ինչո՞վ է նման:Իմ ընկերներից ոչմեկ էլ նրան նման չի որովհետև բոլոր իմ ընկերները գիտեն կարդալ:

Մաթեմատիկա

  1. Վերականգնի՛ր հավասարությունը
 

55     +    5 +  5 =65

 

55     –     5  – 5 =45

 

45    +     5   + 5 =55

 

45    –     5  – 5 =35

 

  1. Վերականգնի՛ր հավասարությունը

112 –  103  = 9

104 –    24 = 80

170 –      150= 20

120-      114= 6

169-     162= 7

940 –    920 = 20

47 –  4  = 43

48-  7 = 41

 

 

  1. 150 դրամանոց պաղպաղակ գնելուց հետո Աննայի մոտ մնաց 1150 դրամ։ Որքա՞ն դրամ ուներ նա նախքան պաղպաղակ գնելը։Լուծում՝ 1150+150=1300 Պատ.՝1300
  2. Աննա-1150 դր 1150+150= 1300

 

 

  1. 5 կգ խաղող վաճառելուց հետո արկղում մնաց 23 կգ։ Որքա՞ն խաղող կար արկղում։Լուծում՝23+5=28 Պատ.՝28

Խաղող-23 կգ 23+5=28