Մաթեմաատիկա

Ուղղանկյան մի կողմը 10սմ է, մյուս կողմը 6սմ-ով ավել է: Հաշվել ուղղանկյան պարագիծը:

 

Մի կողմ-10

Մյուս կողմ-10+6=16

Լուծում՝ 10+10+16+16=52      Պատ.՝52սմ

Ուղղանկյան մի կողմը 9սմ է իսկ մյուս կողմը 18սմ է: Հաշվել ողղանկյան մակերեսը:

Մի կողմ-9սմ

մի կողմ-18սմ

Լուծում՝ 9.18=162   Պատ.՝162

Քառակուսու մի կողմը 23սմ է: Հաշվել պարագիծը:

Լուծում՝23.4=92 Պատ.՝92

Ուղղանկյան մի կողմը 9սմ է, մյուս կողմը 6սմ է : Հաշվել մակերեսը:

մի կողմ-9սմ

մյուս կողմ-6սմ

Լուծում՝ 6.9=54  Պատ.՝54սմ

Մաթեմատիկա

  1. Հաշվի՛ր։

11×23=253

34×22=748

15×62=930

23×53=1219

 

 

  1. Հաշվի՛ր ուղղանկյան պարագիծը, եթե դրա կողմերի երկարություններն են ՝ 5սմ և 7սմ։Լուծում՝ 5+5+7+7=24 Պատ.՝24սմ
  2. Հաշվի՛ր ուղղանկյան պարագիծը, եթե դրա կողմերի երկարություններն են ՝4 սմ և  9սմ։Լուծում՝4+4+9+9=26 Պատ.՝26սմ
  3. Հաշվի՛ր քառակուսու պարագիծը, եթե դրա կողմը հավասար է 5 սմ։Լուծում՝ 5+5+5+5=20 Պատ.՝
  4. Հաշվի՛ր քառակուսու կողմը, եթե դրա պարագիծը 24 սմ է։Լուծում՝24:4=6
  5. Պատ.՝6սմ
  6. Հաշվիր ուղղանկյան մակերեսը, եթե դրա կողմերի երկարություններն են ՝ 5սմ և  7սմ։Լուծում՝ 5.7= 35

 

 

մաթեմատիկա

  1. Երեկ հինգշաբթի չէր, այսօր ոչ երկուշաբթի է, ոչ չորեքշաբթի, իսկ վաղը կիրակի չի լինելու։ Շաբաթվա օրերից քանի՞սն են համպատասխանում այսօրվան։
  • երկուսը
  • երեքը
  • մեկը
  • չորսը
  1. .Քանի՞ հատ եռանիշ թիվ կա, որոնց թվանշանների գումարը հավասար է 6։231,105, 123,132,240,330,321,312,222, 204,213, 303, 402, 420, 501, 510,600:
  1. Դավիթն ունի ավելի շատ խաղալիք, քան Հենրին, իսկ Նարեի խաղալիքները Դավիթի խաղալիքներից շատ են։ Ո՞վ ունի ամենաքիչ խաղալիքը։Պատ.՝Հենրին

3.Աննան ապրում է բազմահարկ շենքում։ Նրանից վերև կա 8 հարկ, իսկ ներքև՝ 5 հարկ։ Քանի հարկանի է այն շենքը, որտեղ ապրում է Աննան։Լուծում՝8+5+1=14 Պատ.՝14 հարկ

Մաթեմատիկա

1. Հաշվի՛ր։

45×12=540

54×23=1242

83×42=3486

24×11=264

65×5=325

76×6=456

74×23=1702

2. Հաշվի՛ր

20x(820-720)=2000

ա)եթե a=820, b=720

բ) եթե a=14150 b=14120

20x(14150-14120)=6000

գ) եթե a=260, b=60

20x(260-60)=4000

3. Հաշվի՛ր քառակուսու պարագիծը, եթե հայտնի է, որ դրա մի կողմը հավասար է 6 սմ-ի։Լուծում՝6+6+6+6=24  Պատ.՝ 24

4. Հաշվի՛ր ուղղանկյան պարագիծը, եթե դրա կողմերի երկարություններն են՝ 4 սմ է և 7 սմ։Լուծում՝4+4+7+7  Պատ.՝24

5. Ծառատունկի ժամանակ դպրոցականները տնկեցին 8 ծիրանենի և 5 անգամ շատ խնձորենի: Ընդամենը քանի՞ ծառ տնկեցին դպրոցականները:Լուծում՝8×5=40,40+8=48

Մաթեմատիկա

  1. Պատմի՛ր 538թվի մասին։

Թիվըգրի՛րտառերով-

538-ն ունի 5  հարյուրյակ 3  տասնյակ 8 միավոր։

Հարևան թվերն են՝539,537:

Հաջորդող թիվն է՝539

Նախորդող թիվն է՝ 537

Մեծացրո՛ւ 3-ով:541

Մեծացրո՛ւ 20-ով:558

Մեծացրո՛ւ 200-ով:738

Փոքրացրո՛ւ 7-ով: 531

Փոքրացրո՛ւ 50-ով: 488

Փոքրացրո՛ւ 500-ով:38

Կլորացրո՛ւ մինչև մոտակա տասնյակը: 540

Կլորացրո՛ւ մինչև մոտակա հարյուրյակը:500

538-ի թվանշաններով կազմի՛ր այլ եռանիշ թվեր: 358, 853,835, 583,385:

Կազմածդ թվերը դասավորի՛ր նվազման կարգով:853,835,583,385,358:

Այդ թվերից կապույտով նշի՛ր կենտ թվերը:358,583, 835,385, 853,

Մայրենի

վարդըՀամո Սահյան

Անտառից եկած կանաչ եղևնին,
Հիշում է կանաչ իր ընկերներին,
Արահետներն է հիշում ձյունի տակ,
Հիշում է բացատն ու բուքն սպիտակ:
Երկինքն է հիշում իր գլխի վերև,
Եվ իր մայր անտառն ասեղնատերև,
Հովերն է հիշում նա գարնանային,
Որ իրեն այնպես օրորում էին:

Վաղորդյան ցողի գոհարն է հիշում,
Եվ մայրամուտի թևերն աբրեշում,
Հիշում է սոսափն ամեն մի ծառի,
Խարույկն է հիշում անտառապահի:

Հիշում է բոլորն ու չի ափսոսում,
Որ էլ անտառի երգը չի լսում,
Ինչո՞ւ ափսոսա, երբ իր թևերին
Գարուն է բերել երեխաներին,
Գարուն է բերել այս ձմռան օրով
Եվ տուն է մտել կանաչ շորերով.
Ե՞րբ է նա այսպես զուգվել, զարդարվել
Եվ մարդկանց այսքան հրճվանք պատճառել,
Ե՞րբ է նա եղել այսքան երջանիկ
Ու ե՞րբ է տեսել այսքան խաղալիք:
Ե՞րբ են նրա մոտ այսքան մանուկներ
Երգել ու պարել մինչև ուշ գիշեր…
Զարդարանքներով, աստղերով իր պերճ
Կանգնել է ուրախ մանուկների մեջ,
Այնպես հպարտ է նայում աշխարհին,
Կարծես հենց ինքն է բերել Նոր տարին:

 

Հարցեր և առաջադրանքներ

  1. Անհասկանալի բառերը դո՛ւրս գրիր և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր:Արահետ-Ոտքով բացած նեղ ճանապարհ, ասեղնատերև- Ասեղնաձև տերև ունեցող, վաղորդյան- Վաղորդայնին տեղի ունեցող՝ եղող,աբրեշում-Մետաքս, սոսափ-Տերևների՝ ճյուղերի՝ ցողունների օրորվելուց՝ շարժվելուց առաջացող մեղմ ձայնը, սոսավ,պերճ-Շքեղ, զարդարուն, պաճուճված: Արագածը … իր պերճ գորգերն է փռել:
  2. Ի՞նչ էր հիշում եղևնին: Պատմի՛ր եղևնու անունից:Ես հիշում էի կանաչ իմ ընկերներին,
    Արահետներն էի իմ հիշում ձյունի տակ,
    Հիշում էի բացատն ու բուքը սպիտակ:
    Երկինքն էի հիշում իմ գլխի վերև,
    Եվ իմ մայր անտառն ասեղնատերև,
    Հովերն էի հիշում գարնանային:Վաղորդյան ցողի գոհարն էի հիշում,
    Եվ մայրամուտի թևերն աբրեշում,
    Հիշում էի սոսափն ամեն մի ծառի,տակ
    Խարույկն էի հիշում անտառապահի: 
  3. Եղևնին ի՞նչ էր զգում անտառից հեռու:Եղևնին մեծ կարոտ ուներ իր մեջ:Նա ամեն մի մանրուք հիշում էր ու կարոտում:
  4. Նա ափսոսում էր, որ այլևս անտառում չի:նա չէր ափսոսում, քանի որ ուրախացնում էր երեխաներին իր ներկայությամբ:
  5. Ինչո՞ւ էր նա հպարտ նայում աշխարհին:Նա նայում եր հպարտ աշխարհին,որովհետև մտածում էր, թե հենց ինքն է բերել Նոր Տարին:
  6. Նամակ գրի՛ր եղևնուն:Բարև՛ եղևնի, ես Արենն եմ: Ես քո մասին մի բանաստեղծություն եմ կարդացել և հիմա ես քեզ նամակ եմ գրել,որ բացես և կարդաս: Մի՛ տխրիր, կմեծանաս, կմոռանաս այդ ամենը:Դու հիմա էլ պետք չէ այդ ամենի մասին մտահոգվես:Կարևորը, որ դու ուրախացնում ես երեխաներին և տոն ես պարգևում նրանց:

Օրվա պլան

27.04

9:30-արթնացել եմ ,իջել բակ

11:30-Նախաճաշել եմ

12:00-Զումով տեսազանգ ենք ունեցել

13:15-ավարտել ենք տեսազանգը

՛13:20-Խաղացել եմ համակարգչային խաղեր

13:35-բակ եմ իջել

14:00-դասերս եմ արել

15:30-ճաշել եմ

17:00-մուլտֆիլմ եմ դիտել

18:00-շախմատի դաս եմ արել

20:00-ավարտել եմ շախմատիս դասը

20:30- ընթրել եմ

21:00-ընթերցանություն եմ արել

23:30-լողացել եմ,պառկել եմ քնելու

 

28.04

09:00- արթնացել եմ

10:00-նախաճաշել եմ

12:00- տեսադաս ենք ունեցել

14:00- ճաշել եմ

14:30-դասերս եմ արել

16:00- տեսադաս եմ ունեցել

17:30-ընթրել եմ

18:00-խաղացել եմ

20:00-ընթերցանություն եմ արել

22:30- պառկել եմ քնելու

 

29.04

09:00-արթնացել եմ

10:00- նախաճաշել եմ

11:00- դաս եմ արել

12:00-տեսադաս ենք ունեցել

14:00-ճաշել եմ

15:00-դաս եմ արել

17:00-շախմատ եմ խաղացել

18:00-շախմատի տեսադաս ենք ունեցել

20:00-իջել եմ բակ՝խաղալու

21:00-դաս եմ արել

23:00-լողացել եմ,պառկել եմ քնելուՕրվա պլան

 

 

 

 

Մաթեմատիկա

  1. Հաշվի՛ր։
  • 45×5=225

32×3=96

410×3=1230

123×2=246

3452×4=13808

2162×2=4304

 

  1. Գտի՛ր անհայտ բաղադրիչը, կատարի՛ր ստուգում։

օր․ 850-320=530, 320+530=850, ստուգում՝ 850-320=530,

ա)630-120=510

բ)1520-800=720

գ)470+390=860

դ)2300+6408=8708

 

  1. Լուծի՛ր։

 

  • Աննան գնել է 2 գրիչ, իսկ Գոհարը՝ 3-ով ավել։ Գոհարը վճարել է 210 դրամով ավել, քան Աննան։ Որքան է վճարել նրանցից յութաքանչյուրն իր գնումների համար։
  • Աննա-2գրիչ
  • Գոհար- 2+3=5 գրիչ 210դրամ
  • Լուծում՝ 210:3=70 դրամ 1 գրիչը

2 * 70=140 դրամ Աննայի գնումները

5* 70=350 դրամ Գոհարի գնումները

Պատ. ՝ 140դ., 350դ.:

  • Եվան գնեց 4 տետր, իսկ Անին՝ 5-ով ավել։ Անին վճարեց 300 դրամով ավել, քան Եվան։ Որքան է վճարել նրանցից յութաքանչյուրն իր գնումների համար։

Եվա-4 տետր

Անի 4+5=9 տետր

Լուծում՝ 300:5=60 դրամ 1 տետրը

60* 4=240դրամ Եվայի գնումները

60*9=540դրամ Անիի գնումները

Պատ.՝ 240դ.,540դ.:Մաթեմատիկա