Our school

Our School

I want to speak about our school. I study at the Southern School of «Mkhitar Sebastatsi» Educomplex. I like my school very much. Our classrooms are very light because there are no walls in our school. We have joyful days here. After classes, we can ride bikes. When the weather is fine we play different outdoor games. We have a lot of plants in our school and we water them every day. We also have a big dog. Its name is Arjuk. All the children in our school love Arjuk. Arjuk has got a small doghouse behind the school. It is all the children’s duty to feed Arjuk every day. In summer we have an outdoor swimming-pool where we swim after classes. We have a lot of fruit trees around our school. Sometimes when the weather is fine we do our lessons outside, under the trees. We do different subjects at school: Armenian, Russian, English, Maths, Nature Study, Technology and PE. I like all the subjects, but most of all I like chess, because I Can play chess and because it is very interesting. This is all about our school. We play 4:30 o’ clock games in the yard. Hide and seek, handle.

 

մաթեմաթիկա

241Ա 785-385= 400,

400+385=785

45844-8158=37686,

37686+8158=45844

244 Ա 15 օր 20ժ – 2 օր 18 ժ = 13 օր 2 ժամ

18ժ 18ր – 2ժ 18ր =16 ժ

27ր 55վ – 7ր 45վ = 20ր 10վ

247 Ա I- 345- ով մեծ II- ից x+345

II- x

III- 612-ով մեծ II- ից x+612

Լուծում՝ x+345+x+x+612=3456

3x+957= 3456

3456-957= 2499

3x=2499

x=2499:3

x= 833 ( թիվ II)

833+345=1178 (թիվ I)

833+612=1445 (թիվ III)

1445+1178+833= 3456

մաթեմաթիկա

672-672=0, 0+672=672

90126-9008= 81118, 81118+9008=90126

12կգ 250գ-6կգ 50գ= 6կգ 200գ

26տ 20 կգ – 8 տ 20 կգ= 18 տ

18 տ 8ց – 6տ 2 տ = 13տ 6ց

22 կմ 45 մ – 6կմ 35մ = 16 կմ 10մ

36մ 20սմ – 7մ 20սմ= 29 մ

18մ 9դմ- 6մ 8 դմ= 12 մ 1 դ

4371+ 2054= 6425

3001+2346= 5437

564+2921=3485

5811+467=6278

english

  1. Monday. I am going to school

2. Tuesday I am going to school.

3. Wednesday. I am going to school.

4. Thursday. I am going to school.

5. Friday. I am going to school.

6. Saturday.I am doing my homework and play computer games, play in the yard.

7. Sunday. I relax and play computer games and play chess.

Roy wants to be a singer.

Carlos wants to be a clown.

Sue and Beth want to be doctors.

Adam wants to be a pilot.

Katie wants to be a dentist.

Kurt wants to be a footballer.

մայրենի

Հետևյալ բառերը, բառակապակցություններն ու արտահայտությունները փոխարինիր իմաստով մոտ բառերվ, բառակապակցություններով ու արտահայտություններով: Թիկն տալ- Թիկնել, թիկունքով հենվել մի բանի, վեր առնել- Որևէ բան գետնից վերցնել՝ բարձրացնել, մտք իմեջ ընկած- մտքի մեջ բան ունենալ, սեր ունենալ- ինչ-որ մեկին սիրել, Ալևոր մարդ- ծեր մարդ, մտախոհ-Մտածմունքների մեջ սուզված, մտազբաղ, հացի նստել- պատրաստվել հաց ուտելու, պատի տակ կուչ գալ- պատի տակ սեմվել, ուրիշի ձեռքին նայել- ուրիշի կարիգն ունենալ, բաժին տալ- Որոշ մաս բաժին տալ, մասնատրել, գրկների մեջ առնել- գրկել, կրակը թևին տալ- կրակը կպցնել ձեռքին: Մանրամասն նկարագրիր խրճիթն ու տունը որտեղ մեծացավ տղան: Խրճիթում կային ծերունիներ ջրաղաց և մեկ մանուկ, որը կորել էր: Որն է պատմվածքի հիմնական իմաստը: Պատմվածքի հիմնական իմաստը մի տղաի մասին է, որը կորել էր: Գտիր նոր վերնագիր այս պատմվածքի համար: Կորած տղան:

մայրենի

դուրս գրիր անծանոթ բառերը և բառրանի օգնությամբ բացատրիր: Խարտյաշ- Ոսկեգույն դեղինին և բալ շագանակագույնին տվող գույնով, մատաղ- Չափահասության չհասած, պատանեկան, պատանի: Մատաղ սերունդ, խորունկ-Նույնն է՝ Խոր, ջինջ-Պարզ, մաքուր, հստակ, վճիտ՝ պարզ ջուր ունեցող: Ջինջ աղբյուր, շառաչուն-Շառաչող, շառաչյուն արձակող՝ հանող: Պատմվածքը համառոտ պատմիր: Իմ ընկերը որսորդ եր և նա մի անգամ եկավ մեր տուն մի եղնիկով,որը իմ երեխաների համար էր բերել: Հետո մենք նստեցինք պատշգամբին և հիացած նայում էինք հեքիաթական վերջալույսով վառվռուն սարերին: Այդ եղնիկը խարտյաշ էր բարի մատաղ խորունկ և ջինջ: Նա մեր հետ կամաց-կամաց մտերմանում էր, և ընկերանում: Նա քնում էր երեխաներիս հետ,իսկ երեխաներս նրան շատ եին սիրում: Նա լինում եր մեզանից թաքուն նստում էր պատշգամբին և նայում էր հեռու փաթաթված սարերին: Նաև ջղայնանում էր ուժ էր ստանում:Եղնիկը կարոտ ուներ իր սիրած անտառներից ու զանգակ աղբյուրներից:Ես մտածում էի,որ նա տառապում էր տանջվում էր մեր մոտ: Մի գիշեր մի քամի գիշեր, սարերից փչում էր քամի: Երբ նա խոսում էր մայրենի լեզվով Անտառը կանաչում էր և նա տեսնում էր իր ընկերների ազատ վազքը:Մի քիչ հետո ավելի սաստիկացավ քամին մեկել աղմուկով բացվեց պատուհանի փեղկերը, եղնիկը ցատկեց լուսամուտի գոգը նայեց խավարի մեջ: Ես վազեցի, որ բռնեմ նրան բայց նա արդեն թռել էր պարտեզ և մնաց խավարի մեջ: Եղնիկին նկարագրիր: Նա խարտյաշ, էր մատաղ, խորունկ, ջինջ, և բարի: Դուրս գրիր եղնիկին հոգեվիճակն արտահայտող նախադասությունները: Եղնիկը մտահոգ էր և տխուր նա ուզում էր իրեն բաց թողեն: Դուրս գրիր այն հատվածները,որտեղ արտահայտված է հեղինակի վերաբերմունքը եղնիկի նկատմամբ: Նա եղնիկին քնքուշ բաներ էր գրել և նա վերաբերվում էր քնքուշ: Դուրս գրիր պատմվածքի ամենա հուզիչ հատվածը: Պատմավածքի ամենա հուզիչ մասը թաքուն բարձրանում էր պատշգամբը և նայում հեռու փաթաթված ծառերին ականջները լարած խորասույզ լսում էր: Որն է այս պատմվածքի հիմնական իմաստը: Պատմվածքի հիմնական իմաստը Եղնիկի մասին է:

մաթեմաթիկա

Առաջադրանք 1.

ա) Գրի՛ր այնթիվը, որը պարունակում է 9 հազարյակ, 4 տասնյակև 3 միավոր:  9043

բ) Գրիր այնթիվը, որը պարունակում է 5 հարյուրյակ, 8 տասնյակև 1 միավոր: 581

Առաջադրանք 2.

ա) Ինչպե՞ս կփոխվի երկու թվերի գումարը, եթե գումարելիներից մեկը մեծացնենք 45 -ով:  28+45= 73

բ) Ինչպե՞ս կփոխվի երկու թվերի գումարը, եթե գումարելիներից մեկը փոքրացնենք  12-ով: 75+12=87

Առաջադրանք 3.

Ընտրի՛րայնշարքը, որտեղթվերըդասավորվածենաճմանկարգով:

1) 4752, 5234, 45224, 68452

 2) 65553, 1252, 12452, 36524

3) 12352, 74562, 56256, 555519

 4) 65241, 74361, 74419, 84626

Առաջադրանք 4.

ա) Որքանո՞վկփոքրանա  4528թիվը, եթենրագրությանհազարավորըփոխարինենք 0-ով: 500- օվ

բ) Որքանո՞վկփոքրանա 5621 թիվը, եթենրագրությանտասնավորըփոխարինենք 0-ով: 20-օվ

Առաջադրանք 5.

   87

Առաջադրանք 6.

Առաջադրանք 7.  105 կգ

Ուղղանկյաներկարությունըհավասարէ 14 սմ, իսկլայնությունը՝ 6 սմ: Գտի՛րուղղանկյանմակերեսը: S= 84 2  M= 40

1) 84 սմ2=

 2) 90 սմ2

 3) 60 սմ2

 4) 243 սմ2

 Առաջադրանք8.

 Համեմատի՛ր ստացված թվերը.
(4 
25) 1=100
(25 1)=100

մաթեմաթիկա

8+56+12=76

240+60+248=548

247+950+50=1247

98+998+9988+2+2+2=11100

7+8+9+10+12+13=70

65 կմ 200մ + 72կմ 400մ + 30կմ 800մ + 80 կմ 600մ =248 կմ

5 ժ= 18000 վ

8 օր = 11280 ր

7ժ 18 ր = 25080 վ

204 Բ )

I -134

II- x+30 =164

III – 134 +8=142

134+134+30+134+8 =440

3x +38=440

3x = 440-38=402

402: 3= 134

Պատ.՝ I = 134, II= 164, III=142