1.Կետերի փոխարեն գրիր համապատասխան տառը, երկհնչյունը և կրկնակ բաղաձայնը:
Օլիմպոսը, որտեղ անցկացվում էին օլիմպիական խաղերը, հին հույների գլխավոր սրբավայրերից մեկն էր: Յուրաքանչյուր չորս տարին մեկ տասնյակ հազարավոր ուխտագնաց էր հավաքվում այնտեղ: Եվ գալիս էին ոչ միայն Հունաստանի բնակիչները: Ողջ գարունն ու ամառը դեպի Օլիմպոս էին լողում նավեր նաև Իտալիա յից, Սիցիլիայից, Փոքր Ասիայի ափամերձ քաղաքներից, էգեյան ծովի կղզիներից:
Օլիմպոսի գլխավոր սրբությունը գերագույն աստծո` Զևսի տաճարն էր: Տաճարի խորքում խոյանում էր Զևսի վիթխարի արձանը` փառաբանված որպես հին աշխարհի յոթ հրաշալիքներից մեկը: Հունաստանում դժբախտ էին համարում այն մարդուն, որը չէր տեսել Ֆիդիասի այդ հանճարեղ ստեղծագործությունը:
«Մարդկանց և աստվածների թագավոր» Զևսը նստած էր հոյակապ ու ճոխ զարդարված գահին: Նրա մարմնի վերին մասը մերկ էր, ներքևի մասը` փաթաթված թանկարժեք թիկնոցով: Զևսը մի ձեռքում պահում էր Նիկե աստվածուհու արձանը, մյուսում` գավազանը, որը պսակված էր նրա սրբազան թռչունի` արծվի պատկերով: Ձիթենու ճյուղերից պսակը զարդարում էր աստծո գլուխը:
Զևսի հսկայական արձանի վրա Ֆիդիասի հետ աշխատող աշակերտներին սարսափեցնում էին արձանի ահռելի չափերը: Արձանը տաճարի ներքին տարածության մեկ երրորդն էր զբաղեցնում: Գահին նստած Զևսի գլուխը համարյա կպչում էր առաստաղին:
Նրա հագուստը, գլխի պսակն ու ժապավենները, ձեռքի Նիկեի հագուստն ու հաղթական պսակը պայծառ, շողշողացող ոսկուց էին: Զևսի գլուխն ու մարմինը, Նիկեի ամբողջ կերպարանքը փղոսկրից էին: Փղոսկրի ջերմ, դեղնավարդագույն երանգը Զևսի պատկերին զարմանալի կենդանություն էր տալիս:
Զևսի պատկերը դիտողի համար տպավորիչ էր ոչ միայն իր վեհությամբ: Դեմքին մի արտասովոր հմայք կար` խաղաղության, անհուն իմաստնության ու բարության զգացում: Եվ միևնույն ժամանակ աստվածային հզորություն էր դրոշմված նրա ողջ կերպարի վրա: Ում հաջողվել էր տեսնել Ֆիդիասի Զևսին, պնդում էր, որ ինքը ոչ թե արձան, այլ իսկական աստվածությունն է տեսել:
2.Լրացրու’ բաց թողնված տառերը, երկհնչյունները, կրկնակ բաղաձայնները:
Վարձու, կարգապահ, բարօրություն, անջրդի, տախտակ, բացօդյա, անդորրություն, անդրավարտիք, սիգապանծ, խորդուբորդ, կմաղք, կցկտուր, ճեպընթաց, դժոխք:
3. Կազմի’ր 6 բառ` սյունակներից ընտրելով մեկական արմատ.
երաշտ հունձ
խոտ բաժին
մաս դիմակ
խոժոռ հավ
մրջյուն խցիկ
բեռ բույն
Երաշտահավ, խոտհունձ, մասնաբաժին, խոժոռադեմ, մրջնաբույն, բեռնախուց:
4..Յուրաքանչյուր սյունակից ընտրելով մեկական նախածանց և արմատ` կազմի’ր 6 նախածանցավոր բառ.
ենթ գիծ
նախ դարձյալ
հար սպա
արտ տևել
վեր միշտ
առ սահման
ենթասպա, նախագիծ, հարատևել, արտասահման, վերադարձ, առմիշտ:
5.Բացատրի’ր տրված դարձվածքի իմաստը 1 բառով և կազմիր նախադասություն:
Քարը քարին չթողնել-ավերել
Նա քարը քարին չթողնելով ավերեց կյանքը։
6. Տրված բառակապակցության ուղղակի և դարձվածքային իմաստներով կազմի’ր 2 նախադասություն:
Ափերից դուրս գալ- ուղղակի-Լինում են ձկներ, որոնք կարող են դուրս գալ ափերից։
դարձվածքային-Երբ նա ձայնը բարձացրեց իմ վրա , ես ափերից դուրս եկա։
7. Տրված դարձվածքով կազմի’ր 1 նախադասություն:
Խելքը գլուխը հավաքել-Երբ նրա հայրը բարկացավ նրա վրա նա խելքը գլուխը հավաքեց:
8.Տրված ածականներն ըստ հոմանիշության բաժանի՛ր հինգ խմբի:
Դժբախտ, հին, փնթփնթան, հնամենի, անկայուն, տոկուն, երերուն, թշվառ, դիմացկուն, հնօրյա, դժգոհ, անբախտ, պինդ, հինավուրց, չարաբախտ, ամուր, վաղեմի, անհաստատ, խախուտ, դժկամ, ապերջանիկ, տարաբախտ, դողդոջուն:
1 խումբ-Դժբախտ, թշվառ, անբախտ, չարաբախտ, դժկամ, ապերջանիկ, տարաբախտ, չարաբախտ:
2 խումբ-հին, հնամենի, հնօրյա, վաղեմի, հինավուրց:
3 խումբ- փնթփնթան, դժգոհ:
4 խումբ- անկայուն, երերուն, անհաստատ, դողդոջուն, խախուտ:
5 խումբ- Տոկուն, դիմացկուն, պինդ, ամուր:
9. Առանձնացրու’ հոմանիշային 6 զույգ:
Մթնշաղ, անդրավարտիք, ցասում, արփի, փափագ, արգասիք, բարկություն, բաղձանք, թախիծ, արեգակ, երեկո, արդյունք, տաբատ, նոխազ:
1 խումբ-մթնշաղ, երեկո:
2 խումբ-անդրավարտիք, տաբատ:
3 խումբ-ցասում, բարկություն:
4 խումբ-արփի, արեգակ:
5 խումբ-փափագ, բաղձանք:
6 խումբ-արգասիք, արդյունք:
10.Առանձնացրու’ հականիշային 6 զույգ.
Կարևոր, փոքրոգի, երանգավառ, համր, վեհանձն, երկրորդական, չոր, տգեղ, խոսուն, խորդուբորդ, դժգույն, տամուկ, ողորկ, վճիտ:
1 խումբ-կարևոր, երկրորդական:
2 խումբ-փոքրոգի, վեհանձն:
3 խումբ-երանգավառ, դժգույն:
4 խումբ- համր, խոսուն:
5 խումբ-չոր, տամուկ:
6 խումբ-ողորկ, խորդուբորդ: