Day: December 21, 2022

Դասագիրք, էջ 57-59

• Ովքե՞ր են Վանի թագավորության վերջին հայտնի արքաները։

Սարդուրի III, Ռուսա II:

• Ներկայացրե՛ք Վանի թագավորության նշանակությունը Հայաստանի պատմության մեջ։

Վանի թագավորությունն առաջինն էր, որ կարողացավ միավորել հայկական լեռնաշխարհը մի մեծ համահայկական թագավորության մեջ:

1. Ի՞նչ է մարմնի կշիռը:

Երբ մարմինը դնում ենք հենարանի վրա կամ կախում ենք կախոցից, այն ուժ է գործադրում կախոցի կամ հենարանի վրա:

1. Ո՞ր երևույթն են անվանում տիեզերական ձգողությունը:

Տիեզերքում գտնվող մարմինները, անկախ իրենց չափերից, ձգում են իրար: Այդ երևույթն անվանվում է տիեզերական ուժ:

1. Ո՞ր ուժն է կոչվում ծանրության ուժ:

Այն ուժը որով երկիրն է իրեն ձգում որևե մարմին:

1. Ո՞ր ուժն է կոչվում առանձգականության ուժ:

Ճկված, կամ սեղմված առարկաներում առաջացած ուժը, որը օգնում է առարկային վերականգնել իր նախկին տեսքը կոչվում է առաձգականության ուժ:

1. Ե՞րբ են առաջանում մարմինների ձևափոխություն:

Երբ մենք այն ճկռում կամ սղմում ենք:

1. Ուժի չափման միավորը ի՞նչպես է կոչվում:

Նյուտոն և Կիլոնյուտոն:

1. Ինչու՞ չի կարելի այրել կենցաղային աղբը:

Որովհետև այն վնաս է հասցնում երկիր մոլորակին, օթին և բույսերին:

1. Ո՞ր երևույթն են անվանում քիմիական ռեակցիա։

Կաթի թթվելը:

1. Թվարկե՛ք քիմիական ռեակցիաների բնորոշ մի քանի հատկանիշ։

Գույնի, Համի, Հոտի, փոփոխությունը, գազի, ջերմության, Լույսի և նստվածքի անջատումը։

1. Քանի՞ տեսակի ձևափոխություններ գիտեք:

Երկու պլաստիկական և ձևափոխական:

1. Ի՞նչ է բնութագրում ուժը:

1. Ի՞նչ տառով ենք նշանակում ուժը:

F:

1. Կարո՞ղ են արդյոք մարմինները փոխազդել առանց միմյանց հպվելու:

Այո:

112. Բառակապակցությունների իմաստներն արտահայտի´ր մեկական բառերով:

Բարի լուր (ավետիս) բերող, արագ ընթացող-արագընթաց, բաժակը ձեռքին արտասանվող ճառ-բաժակաճառ, վեպ-վիպագիր, բառարան գրող-բառարանագիր, ար­տասահմանում ապրող-արտասահմանցի:

115. Յուրաքանչյուր բառակապակցության իմաստը տրված բառերից մեկո´վ արտահայտիր:

Բազմություն, մարդկություն, ազգ, ժողովուրդ:

Մի երկրում ապրող մարդիկ-ժողովուրդ, հավաքված մարդիկ, ամբողջ-բազմություն,  աշխարհում ապրող մարդիկ-մարդկություն, նույն ազգությանը պատկանող  բոլոր մարդիկ-ազգ:

116. Փակագծում դրված բաոերը գրի´ր համապա­տասխան ձևով:

Օրինակ՝ Դեպքի վայրում հավաքված ամբոխն (աղմկել): — Դեպքի վայրում հավաքված ամբոխն աղմկում էր:
Կռունկների երամը (թռչել):

Զորքը տեղավորվել էր (տեղավորվել) դաշտում:

Ժողովուրդր լսել էր (լսել) հռետորին:

Հրապարակում հավաքված բազմությունը ինչ-որ բանի էր սպասում (սպասել):

Ավագանին ողջունում էր (ողջունել) օտարականին:

Հոտն իջնում էր (իջնել) սարից:

Ժողովուրդը գոհ էր (լինել) այդ որոշումից:

117. Նախադասություններն ընդարձակի´ր:

Փորձենք: Արի երկուսով մի բնագիտական փորձ փորձենք:

Պատմեն: Մենք նրանց ասացինք որպիսզի, դասը պատմեն:

Կլսեն: Նրանք կլսեն ուսուցիչներին:

Կընտրեք: Մրգերի միջից կընտրեք ամենալավը:

Դարձավ: Խակ պտուղը դարձավ հասուն պտուղ: