Category: Uncategorized

Праздник нового года-https://mnacakanyan.school.blog/2022/01/02/%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b4%d0%bd%d0%b8%d0%ba-%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b3%d0%be-%d0%b3%d0%be%d0%b4%d0%b0-02-01-2022/

Мороз Иванович все части-https://wordpress.com/view/mnacakanyan.school.blog https://wordpress.com/view/mnacakanyan.school.blog

Белая шубка-https://wordpress.com/view/mnacakanyan.school.blog

Зима-https://wordpress.com/view/mnacakanyan.school.blog

МЯГКИЙ ЗНАК В СЕРЕДИНЕ И НА КОНЦЕ СЛОВА  https://wordpress.com/view/mnacakanyan.school.blog

Четыре Художники – https://wordpress.com/view/mnacakanyan.school.blog

Пушок-https://wordpress.com/view/mnacakanyan.school.blog

Русский язык-https://wordpress.com/view/mnacakanyan.school.blog

Задания из рабочей тетради-https://wordpress.com/view/mnacakanyan.school.blog

Текст-https://wordpress.com/view/mnacakanyan.school.blog

Музыкальная канарейка-https://wordpress.com/view/mnacakanyan.school.blog

Моя любимая игра Геометри даш-https://wordpress.com/view/mnacakanyan.school.blog

Шахматы-https://wordpress.com/view/mnacakanyan.school.blog

Передышка часть 2 -https://wordpress.com/view/mnacakanyan.school.blog

Родник-https://wordpress.com/view/mnacakanyan.school.blog

Передышка-https://wordpress.com/view/mnacakanyan.school.blog

ОТЧЕГО ОПАДАЮТ ЛИСТЬЯ? -https://wordpress.com/view/mnacakanyan.school.blog

Умный попугай-https://wordpress.com/view/mnacakanyan.school.blog

Текст про Филипоку-https://wordpress.com/view/mnacakanyan.school.blog

Текст-https://wordpress.com/view/mnacakanyan.school.blog

Волшебное слова-https://wordpress.com/view/mnacakanyan.school.blog

Դեկտեմբերի 10-ին պատրաստվում ենք ճամփորդել Երևանի պատմության թանգարան:

5.2 դասարան

Ճամփորդություն

9,6 կմ, 12 րոպե առանց խցանումների

եղանակը

Նախագծի ժամանակահատվածը՝

դեկտեմբերի 10

Ժամը՝ 10։30-13։30

Մեկնում՝  Բախշյանի այգուց

Վերադարձ՝ Բախշյանի այգի

Պատասխանատու՝ Արմինե Գոգինյան

Օգնական՝ Սոնա Սարգսյան

Վարորդ՝ Սարգիս Ավագյան, հեռ.`098533504

Ավտոմեքենա՝ մերսեդես սպրինտեր՝ 60 DQ 077

Մասնակիցներ՝ 5.2 դասարանի սովորողներ

Նախագծի նպատակը՝

• Ճամփորդությամբ ուսուցում
• ուսումնական արտագնա պարապմունք
• երևանյան թանգարաններ նախագծի իրականացում
• դիտակետում ունենալ նաև Անգլիական այգին՝ որպես երևանյան առաջին հասարակական այգի

Նախապես հավաքել տեղեկություններ և տեղադրել բլոգներում

• Էրեբունի բերդաքաղաքի մասին, Արգիշտի Առաջին
• Հավաքել տեղեկություն Երևանի պատմության թանգարանի մասին․
• Տեղեկություն՝ Անգլիական այգու մասին

Նախագծի խնդիրները.

• Գծել քարտեզը, որոշել դպրոցից թանգարան հեռավորությունը, թե ինչքան ժամանակում կարելի հասնել
• ուսուցողական  3D խաղին մասնակցուցություն
• Վերադառնալուց հետո պատումները՝ ստացած նոր տեղեկություններով, տպավորություններով տեղադրել բլոգներում

Թանգարանից դուրս գալուց հետո կքայլենք դեպի թանգարանի հարևանությամբ գտնվող Անգլիական այգի, կծանոթանանք այգուն, մոտակա փողոցներին, կզբոսնենք այգում և կվերադառնանք:

Մասնակիցներ՝

1. Տաթևիկ Սարգսյան
2. Արփի Մելիքյան
3. Կատրին Ստեփանյան
4. Արեն Մնացականյան
5. Իվետա Բաբայան
6. Հարություն Կիրակոսյան
7. Ալեն Հարությունյան
8. Ալեն Հովսեփյան
9. Սոֆի Օհանյան
10. Դավիթ Հարությունյան
11. Վաչե Վելիցյան
12. Գառնիկ Բարսեղյան
13. Լուսինե Աղաբաբյան
14. Եվա Հակոբյան
15. Էվելինա Սաֆարյան
16. Էսթեր Մնացականյան
17. Նարե Կարապետյան
18. Անետա Կտակյան
19. Էլին Ժուարիս -Ավդալյան
20. Միքայել Ամիրբեկյան

Ես google maps-ի շնորհիվ ճշտեցի, որ <<Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրից>> մինչև երևանի պատմության թանգարան 8 կմ 900մ, 17 րոպե:

 Подбери к словам, которые отвечают на вопрос кто? или что?, подходящие по смыслу слова, которые отвечают на вопросы какой? какая? какое? Составь словосочетания.
Снег пушистый, белый, холодная .
Зима морозная, белая, безоблачное.
Небо блестящое, хмурое, серое.
Слова для справок: пушистый, белый, холодная, морозная, блестящий, ранняя, хмурое, серое, безоблачное.

В каком случае слова, обозначающие признак предмета, отвечают на вопрос какие?

2. Каждый предмет можно охарактеризовать по разным признакам:
по цвету, по форме, по весу, по материалу, из которого он сделан, по размеру, по вкусу, по запаху, по температуре.Красивая ваза, большой дом, красный топор, плохой мальчик, хорошая девочка:

Сам придумай примеры.

Например, ваза (какая?) стеклянная, большая, белая.

3. Прочитай текст. Придумай название.
Был март месяц. У самого края крыши лежала большая глыба снега. От весеннего солнышка снег быстро таял. На снегу сидел воробей. Он смотрел кругом и радовался весне. Не видел серенький, что огромный рыжий кот подбирается всё ближе и ближе к нему.

Вдруг снежная глыба упала.
—Чирик! — весело крикнул воробей и вспорхнул на веточку берёзы.
—Мяу! — недовольно промяукал рыжий кот, отряхиваясь от снега.

Ответь на вопросы.
Какое было время года? Март.
Где лежала снежная глыба?На крыше.
Где сидел воробей?снегу.
Кто подбирался к воробью? Рыжий кот.
Что хотел сделать кот?Он хотел сесть
Почему упала снежная глыба? Таял.
Почему снег не упал на воробья? Потомушчто воробей увидел.