16. Տրված բառերից առանձնացրո’ւ հոմանշային զույգեր:
Ա.Շրջել, խորհրդածել, կողոպտել, խենթանալ, արտասվել, մտածել, գողանալ, ցնորվել,
մտորել,շրջագայել, հափշտակել, մտմտալ, թալանել, խելագարվել, խորհել, հեկեկալ,
ցնդել, հեծկլտալ, ողբալ, հիմարանալ, գռփել, թափառել, լալ, գժվել, պտտել:
Շրջել-պտտել, խորհրդածել-մտածել-մտորել, կողոպտել-գողանալ-հապշտակել-գռփել, խենթանալ-հիմարանալ, -խելագարվել-ցնդել-գժվել-ցնորվել, արտասվել-լալ-ողբալ-հեկեկալ-կեծկլտալ, մտածել-խորհել, շրջագայել-թափառել:
Բ.Կազմե’լ երկուական պատմողական, հարցական, հրամայական,բացականչական նախադասություններ։
Պատմողական նախադասություն
Առավոտյան նապաստակը գնաց քայլելու։
Երեխաները գիշերը վախենում էին։
Հարցական նախադասություն
Դու քնել էիր գիշե՞րը։
Առավոտյան հաց կերե՞լ ես;
Բացականչական նախադասություն
Այ՜ո, դասերը սկսվեցին։
Ջա՜ն, ընկերուհիս մեզ հյուր եկավ։
Հրամայական նախադասություն
Ինձ համար ճաշ պատրաստի՝ր։
Հագուստս բե՝ր։
17.Տրված ածանցներով կազմել ածանցավոր բառեր-։
Ան- Անամոթ,
Ապ- ապորինի,
Դժ- դժգոհ, դժվարին
Տ- տնային
Չ- չկամեցող
-Ական -նյութական
-Ային- Մրգային
-Որեն – Քնքշորեն, մեղմորեն:
-Ություն -ապշություն
18. Գրել բայեր և համապատասխան ածանցներ ավելացնելով դրանք դարձնել գոյականներ, օրինակ՝ գրել-գրիչ։
Սանրել-սանր
կախել-կախիչ
նստել-նստարան
փակել-փակ
բացել-բաց
մտնել-մուտք
19. Բաց թողնված տառերը լրացրո՛ւ։ Մեռյալ ծովի ջուրն այնքան աղի է, որ այնտեղ ոչ մի կենդանի էակ չի կարող ապրել: Արևմտյան Ասիայի տտոթակեզ անանձրև կլիմայի պատճառով անչափ շատ ջուր է գոլորշիանում ծովի մակերևույթից, իսկ լուծված աղերը մնում են ծովում ու մեծացնում ջրի աղիությունը: Ծովում խորանալուն զուգընթաց` աղիություը աճում է: Աղերը Մեռյալ ծովի քանորդ մասն են կազմում, նրա մեջ աղերի ընդհանուր քանակը քառասուն միլոն տոննա է:
Արեն Մնացականյան 