Month: February 2021

471.

Երկու տարբեր կետերից իրար ընդառաջ վազեցին երկու ընկեր:Երբ նրանք հանդիպեցին , պարզվեց,որ նրանցից մեկն անցել է 240մ ճանապհար, իսկ մյուսը 320մ: Որքան էր այդ կետերի հեռավորությունը: լուծում՝ 240+320=560 Պատ.՝560մ

476.8 դույլ ջուրը 24-լ-ով ավելի է 5 լիտր ջրից : Հաշվիր, թե քանի լիտր է այդպիսի 10 դույլ ջուրը: լուծում՝ 8-5=3, 24:3=8, 8*10=80 Պատ.՝ 100լ

446.

Լրացնել մոգական քառակուսին:

255+188=443

600-443=157

3. Առանձնացրեք գոյականները

Երգելով, երգ, աշխատանք, հիշողություն, մազերից, հոգիներին, գեղեցիկ, դանդաղ, գեղեցկություն, մեղմորեն, խոսելով, գրիչով, խոսքով, վազելով, վազքով, սեղանում, անտառում, խոսում, գոռում, մեծանում, խոսքում, վերադառնալով, տնտեսուհի, հաճելի:

Գոյականներն են  : երգ, աշխատանք, հիշողություն, գեղեցիկ, դանդաղ, գեղեցկություն,  վազքով,վերադառնալով, տնտեսուհի, հաճելի:

4. Գրեք՝ գոյականների թիվը, իրանիշ են թե անձնանիշ

Մահճակալից-եզակի, իրանիշ:

Տաբատով-եզակի,իրանիշ:

Ոտքերին-եզակի,անձնանիշ:

Բերանում-եզակի,անձնանիշ:

Սեյնակի-եզակի,իրանիշ:

Պատերի-եզակի,իրանիշ:

Մորը-եզակի,անձնանիշ:

Քեռակնոջ-եզակի,անձնանիշ:

Նամակով-եզակի,իրանիշ:

Խոսքերից-եզակի,իրանիշ:

5. Եզակի գոյականները դարձրեք հոգնակ

Գիրք-գրքեր

Սիրտ-սրտեր

Մարդ-մարդիկ

Տղամարդ-տղամարդեր

Ռուս-ռուսեր

Մուկ-մկեր

Տետր-տետրեր

Ձուկ-ձկներ

Գլուխ-գլուխներ

Հույն-հույներ

1. Առանձնացրեքգոյականները

Աշխատելով, աշխատանք, հիշողություն, մազեր, հոգիներ, գեղեցիկ, դանդաղ, գեղեցկություն, մեղմորեն, խոսելով, գրիչ, խոսք, վազելով, վազք, սեղան, անտառ, խոսում, գոռում, մեծանում, խոսք, վերադառնալով, տնտեսուհի, հաճելի:

Գոյականներն են՝  աշխատանք, հիշողություն, մազեր, հոգիներ, գեղեցկություն, գրիչ, խոսք, սեղան, անտառ,խոսք,տնտեսուհի:

2. Եզակի գոյականները դարձրեք հոգնակի

Գիրք-գրքեր

Սիրտ-սրտեր

Գազան-գազաններ

Մեխ-մեխեր

Կարիճ-կարիճներ

Շուն-շներ

Մեքենա-մեքենաներ

Նստարան-նստարաններ

Տուն-տներ

Սեղան-սեղաններ

Հայ-հայեր

Упражнение 1. Вставьте вместо точек нужное местоимение. Модель: Это … книга. – Это моя книга. А) мой, моя, моё 1. Это моя ручка. 2. Это мой карандаш. 3. Это мой стол. 4. Это моё упражнение. 5. Это моя мама. 6. Это моё окно. Б) наш, наша, наше 1. Это … класс. 2. Это наша комната. 3. Это наше окно. 4. Это наш преподаватель.  4 В) твой, твоя, твоё 1. Это твой дом. 2. Это твоя бабушка. 3. Это твоё слово. 4. Это твой учебник. 5. Это твоя подруга. 6. Это твоё письмо. Г) ваш, ваша, ваше 1. Это ваш журнал. 2. Это ваша семья. 3. Это ваша группа. 4. Это ваш преподаватель. 5. Это ваш отец. 6. Это ваше письмо.

458.

Հայկը 15կգ ծիրանի համար վճարեց 360 դրամով ավելի, քան Արան 12 կգ-ի համար:Նրանցից յուրաքանչյուրը որքան է վճարել իր գնած ծիրանի համար:

Հայկը 15կգ ծիրանի համար վճարեց 360 դրամով ավելի քան Արան 12 կգ-ի համար

լուծում՝ 15-12=3,360:3=120,15*120=1860, 12*120=1440 Պատ.՝1440

459.

Խանութը I օրը վաճառեց 24 արկղ վարունգ , իսկ II օրը 20 արկղ:Քանի կգ վարունգ վաճառեց խանութն այդ երկու օրում, եթե II օրը վաճառվեց 120 կգ պակաս, քան I օրը:

Խանութը I օրը վաճառեց 24 կգ վարունգ , իսկ II օրը 20 արկղ

լուծում՝ 24-20=4, 120:4=30,30*24=720, 20*30=600,600+720=1320

Գործնական աշխատանք

Դուրս գրեք հոգնակի թվով օգտագործված գոյականները և առանձնացրեք հոգակիի վերջավորությունը:

Սեղան, կախիչ, մարդիկ, հանելուկներ, մատներ, կապիկներ, ժամացույցներ, դաս, կաշիներ, լարեր, պատուհաններ, նախագահներ, տնակներ, հոգիներ:

Մարդիկ,հանելուկներ,մատներ,կապիկներ,ժամացույցներ,կաշիներ,լարեր,պատուհաններ,նախագահներ,տնակներ,հոգիներ:

Բառերը դարձրեք հոգնակի և խմբավորեք

Դաս, գրիչ, լուր, քար, հիշողություն, տետր, վագր, տղա, արկղ, ցուցատախտակ, կողմնացույց, հուշ, մազ, լեզու, կակաչ, փայտ, սունկ, աչք:

ԵՐ-ով ավարտվողներ	ՆԵՐ-ով ավարտվողներ
դասեր	գրիչներ
լուրեր	հիշողություններ
Քարեր Տետրեր Վագրեր Արկղեր Հուշեր Մազեր Փայտեր Սնկեր աչքեր	Տղաներ Ցուցատախտակներ Կողմնացույցներ Լեզուներ Կակաչներ

449.

Փորձիր հասկանալ բազմանիշ թվի բաժանումը եռանիշ թվի՝ անկյունաձև եղանակով, և աստղանիշները փոխարինել,համապատասխան թվանշաններով:

7854:231=34

6994:124=56

7625:305=25

7956:234=34

43036:212=203

450 Ա.

Կատարիր բաժանում և արդունքը ստուգիր հաշվիչով

2604:104=24

9728:304=32

Գրելտասականբառ.

1. Որոնցհնչյուններըուտառերըհավասարեն: Թագ, ընկեր,մարդ, արքա, Անի, Ռաֆայել, Արեն, գրել,ամառ,ձմեռ:
2. որոնցհնչյուններըավելիշատեն, քանտառերը: Եվա,ելակ,որոտ,որովհետև,Եղիշե,որոնել, Եմա, երեսուն,եռանիշ,ոսկոր:

Երկրորդփուլ

Բառքամոցի

Գրականություն բառիտառերովկազմիրո՞վկամի՞նչհարցինպատասխանողբառեր: նյութ, թույն,թագ,գաթա,թան,գույն,կաթ:

Երրորդ փուլ

1. Հետևյալբառերիտառերիվերադասավորումովստանալնորբառեր՝ մկշա, սափե, կիճավ, վգաառ, վակտ, կտմրա, րպակ, ակվ:մկշա-մաշկ, սափե-ափսե,կիճավ-կավիճ,վգաառ-ագռավ,վակտ-վտակ,կտմրա-մտրակ,րպակ-պարկ:
2. Կազմելնախադասություն 3 ևավելիբառերով, որոնքլինենմիավանկ: Կար բարի մարդ կար:
3. Գրելա-ովսկսվողբառերայնպես, որյուրաքանչյուրհաջորդիհնչյուններիթիվընախորդիցմեկովավելիլինի:ակ,արև,Արեն,ալևոր:

Չորրորդ փուլ

1. Ով է «Ես իմ անուշ Հայաստանի» բանաստեղծության հեղինակը:Եղիշե Չարենց
2. 2.      Ո՞վ է համարվում հայ երաժշտության Մեսրոպ Մաշտոցը:Ոչ

Հինգերորդ փուլ

3 տողով շարունակեք հատվածը

Կանցնենև՛անուն, և՛սարսափ, և՛ահ,
Իմանտերուորբաշխարքիվըրա
Ոտիկըկանգնենհազարքաջուդև…

301.

Կատարիր գործողութունները:

Բ.

12մ-6դմ=11մ 4դմ

62մ 12սմ- 28 սմ =61մ 112սմ

5կմ -5մ=4կմ 995մ

15մ 2դ- 8դմ=14դմ 4դմ