Day: November 17, 2020

English

Posted on by mnacakanyanaren

1.Jenny is helping her mum now.

2. You are visiting your grandma at the moment.

3. The girls are having breakfast present.

4. My dad is sleeping on the sofa.

5. We are walking to school now.

6. I am doing my homework.

7. It is raining today.

8. Our mum is cooking today.

9. The birds are sleeping.

10. My friends are playing tenis at the moment.

1.Ես կարդում եմ մի հետաքրքիր գիրք հիմա – I am reading an intersting book now.

2. Արամը և Հասմիկը խաղում են բակային խաղեր հիմա – Aram and Hasmik are playing yard games now.

3. Նրանք լողում են լողավազանում հիմա – They are swimming in the pool now.

4. Անին օգնում է իր մայրիկին հիմա -Ani is helping her mum now.

5. Մենք նախաճաշում ենք հիմա – We are having breakfast now.

6.Իմ պապիկը քնած է բազմոցին հիմա -My grandad is sleeping on the sofa now.

7. Լևոնը և ես խմում ենք թեյ հիմա – Levon and I are drinking tea now.

մաթեմաթիկա

Posted on by mnacakanyanaren

306. լուծում 12 x 900 = 10800 Պատ.` Այո

307. գնդակ 1 հատ 640 դրամ

2 հատ 1280 դրամ

5 հատ 3200 դրամ

10 հատ 6400 դրամ

տետր 2 հատ 70 դրամ

1 հատ 35 դրամ

5 հատ 175 դրամ

10 հատ 350 դրամ

1 հատ գրիչը 120 դրամ

2 հատ 240 դրամ

5 հատ 600 դրամ

10 հատ 1200 դրամ

309.364 < 365

9547< 9643

6298< 6299

345171> 345090

6254 > 6204

3015> 3005

13654 < 12700

101801<101901

նախագիծ մաթեմաթիկա

Posted on by mnacakanyanaren

Կրթահամալիրի տոնի նախագիծ (Սեբաստացու օրեր. )
Ժամանակահատվածը` նոյեմբերի 9-ից   նոյեմբերի 13-ը:
Մասնակիցներ — Հարավային դպրոց, 4-5 րդ դասարաններ

Օգտագործվող միջոցները
   Թվային գործիք : 

Հետազոտական աշխատանքներ
Ուսումնասիրել վերջին 5 տարվա հարավային դպրոցի 4-5 դասարաններում սովորղների թվաքանակը: Համեմատել և դասավորել ըստ տարիների և գրառել , թե ինչպես է փոփոխվել տարիների ընթացքում:
Աշխատանքը ավարտելուց հոտո , այն ամփոփել բլոգում:

Նախագծի նպատակը և խնդիրները:

Տրված թեմայով նյութերի ձևավորում:
Բանավոր հաշվումների կատարում և պատկերացում
Մաթեմատիկական հմտությունների զարգացում:
Ինքնուրույնության, ինքնարտահայտման հմտությունների և կարողությունների ձևավորում:

Նախագծի իրականացման ընթացքը․

Նախապես ձեռքի տակ ունենալ վերջին 5 տարիների սովորողների տվյալները , համեմատել ամեն տարվա սովորողների թվաքանակները , դասավորել ըստ տարիների՝ աճման կարգով:

Ամփոփում

Աշխատանքները ավարտելուց հետո, կազմել դիագրամներ, ըստ տարիների և ըստ դասարանների: Աշխատանքները  ամփոփել բլոգում:

 N 201520162017201820192020
4 – րդ դասարան172941203752
5 – րդ դասարան121530312347

52-17 = 35, 2020 2015 թ. -ի սովորողների քանակի տարբերությունը 4-րդ դասարանի

37-29= 4, 2019 և 2016 թ. – ի սովորողների քանակը տարբերությունը 4-րդ դասարանի

41- 20 = 21, 2018 և 2017 թ. – ի սովորողների քանակի տարբերությունը 4-րդ դասարանի

47-12 = 35, 2020 և 2015 թ. – ի սովորողների քանակի տարբերությունը 5- րդ դասարանի

23-15= 8, 2019 և 2016 թ. – ի սովորողների քանակի տարբերությունը 5- րդ դասարանի

31-30= 1, 2018 և 2017 թ. -ի սովորողների քանակի տարբերությունը 5-րդ դասարանի

մաթեմաթիկա

Posted on by mnacakanyanaren

.     Շոգենավն իր արագությունը ժամում 9 կմ-ով պակասեցրեց, այդ պատճառով նշված ժամին նշանակված վայրից 108 կմ հեռու էր: Ցածր արագությամբ քանի՞ ժամ էր գնացել: 108:9=12, Պատ.՝12 ժամ

3.     Համեմատիր

4 մ 580դմ +800 դմ < 150մ 200 դմ+100 սմ

4.   Ավտոմեքենան 50կմ/ժ արագությամբ անցավ 250 կմ ճանապարհ: Նույն արագությամբ անցավ ևս 200 կմ : Քանի՞ ժամում անցավ ամբողջ ճանապարհը: Պատ.՝ 200  

5.   Օգտվելով գումարման հատկություններից՝ հաշվել.

      83+144+36+856+64+17=1200

6.Կատարիր մնացորդով բաժանում .

1478:35= 42

7.    Գրիր երկու երկնիշ թիվ, որոնք բաժանվում են 10-ի: 20, 30,40, 60,50, 70, 90,80, 100:

8.      Ինչպե՞ս կփոխվի երկու թվերի արտադրյալը , եթե արտադրիչներից մեկը մեծացնենք  8 անգամ: 5*8= 40

9.      *-ի փոխարեն գրիր թիվ, որ անհավասարությունը ճիշտ լինի:

     1478<1496

10.Արտահայտիր մետրերով.

14 կմ 740 դմ = 1474մ 

50 մ 400 սմ = 54մ

11.Հաշվիր արտահայտության արժեքը.

741:3+7497:9+152 = 1332

12.Գտեք 22-ի բաժանարարները և նրա  3 բազմապատիկ:  2, 1 11, 22:

13.Գրիր այն վեցանիշ թիվը, որի՝

Տասնավորը 0 է, հազարավորը՝ 3, իսկ մյուս բոլոր թվանշանները՝ 2 = 222202

14. Միքայելն ընտրեց մի թիվ, բազմապատկեց այն իրենով, ստացվածին գումարեց 1, արդյունքը բազմապատկեց 10-ով, հետո գումարեց 3, ապա ստացված արդյունքը բազմապատկեց 4-ով և ստացավ 2012: Ի՞նչ թիվ էր ընտրել Միքայելը:Լուծում՝ 2012:4= 503, 503-500=3, 10+3= 13,13+1= 14 Պատ.՝ 14